道徳性発達理論
心理学における「道徳性発達理論」とは？
道徳性発達理論（どうとくせいはったつりろん）は、人間の道徳的な判断や行動がどのように発達していくのかを説明する心理学的な理論です。道徳性発達理論には様々な種類がありますが、最も有名なものは、アメリカの心理学者であるローレンス・コールバーグ（1927-1987）によって提唱された「道徳性発達段階説」です。
道徳性発達段階説では、人間の道徳性の発達は6つの段階に分けられると考えられています。各段階では、道徳的な判断や行動の基準が異なります。
6つの段階は以下の通りです。
1. 前道徳段階（0歳〜3歳頃）
道徳的な判断や行動の基準は存在せず、自分の欲求や衝動に基づいて行動する。
2. 儀礼的規範段階（3歳〜6歳頃）
社会のルールや規範に従って行動するようになる。しかし、ルールや規範の背後にある理由を理解することはできない。
3. よい子規範段階（6歳〜9歳頃）
よい子であることを目指して行動する。よい子であることとは、大人の言うことを聞くことや、先生や親の期待に応えることだと考える。
4. 社会的規範段階（9歳〜12歳頃）
社会の一員として、社会の規範やルールを守ることが重要であると考える。しかし、社会の規範やルールが必ずしも正しいとは限らないことに気づき始める。
5. 法と規範段階（12歳〜18歳頃）
社会の法や規範を守ることが重要であると考える。しかし、法や規範が常に正しいとは限らないことに気づき、法や規範を批判的に検討するようになる。
6. 普遍的原理段階（18歳以降）
自分自身が正しいと思う道徳的な原理に基づいて行動する。この段階に到達する人は稀であると言われています。
道徳性発達理論は、人間の道徳的な発達を理解する上で重要な理論です。この理論を理解することで、自分自身や周囲の人の道徳的な判断や行動を理解し、より良い人間関係を築くことができます。
道徳性発達理論について、より詳しく知りたい方は、以下の参考URLを参照してください。
参考URL
【心理学者監修】道徳性発達とは？ 意味と段階を解説: https://vishaljewel.com/blogs/jewellery-blogs/gfggfggffg
